martes, 30 de septiembre de 2014
Ya tenemos dos
Esta semana hemos introducido el segundo sonido. ¡Ya tenemos dos!
Os dejo el vídeo correspondiente al sonido /a/, que está asociado a las hormigas traviesas que nos suben por el brazo.
domingo, 28 de septiembre de 2014
Nuestro primer sonido
Además de presentar a los amiguitos que nos acompañarán este curso, hemos empezado con el primer sonido, que es el de Snake.
Aquí tenéis un vídeo para que se lo podáis poner a los niños. Cada sonido va acompañado de una coreografía, en este caso, movemos el brazo como si fuera una serpiente reptando.
Este vídeo incluye la canción de Snake primero despacito y luego a ritmo normal.
Aquí tenéis un vídeo para que se lo podáis poner a los niños. Cada sonido va acompañado de una coreografía, en este caso, movemos el brazo como si fuera una serpiente reptando.
Este vídeo incluye la canción de Snake primero despacito y luego a ritmo normal.
Preparados, listos, ya!
Ya nos hemos puesto en marcha y nuestros niños ya conocen a los puppets protagonistas del método:
Snake, es la serpiente buena que quiere aprender a leer
Bee, es la abejita trabajadora que ayudará a Snake.
Inky, es el ratoncito travieso, que jugando con la tinta (ink), se manchó.
Snake, es la serpiente buena que quiere aprender a leer
Bee, es la abejita trabajadora que ayudará a Snake.
Inky, es el ratoncito travieso, que jugando con la tinta (ink), se manchó.
También hemos estado trabajando en la preparación de los primeros materiales que vamos a utilizar.
sábado, 27 de septiembre de 2014
¿Qué vamos a aprender?
En el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lecto- escritura en inglés, los niños son los grandes protagonistas de su aprendizaje, ya que el método está pensado para que los alumnos realicen una participación activa utilizando cada uno de sus sentidos.
En nuestras clases, la vergüenza no tiene cabida, ya que la espontaneidad, la iniciativa, la participación, la diversión, el gusto por aprender, interés…. son algunas de las muchas cualidades que se van a desarrollar con este método.
Iniciamos Jolly Phonics se inicia en el colegio desde los tres años de edad.
Su carácter lúdico hace que los niños sientan gran interés y entusiasmo, pues consiste en presentar de forma gradual los primeros cuarenta y dos sonidos iniciales, además de las primeras palabras irregulares (tricky words).
Esto se realiza a través de imágenes llenas de color las cuales presentan la grafía de cada sonido y breves canciones muy animadas y pegadizas que asocian una palabra clave al sonido.
De manera gradual, iremos trabajando los sonidos de la lengua inglesa, los cuales incorporaremos de menor a mayor dificultad, en grupos de seis sonidos que denominaremos filas. En total, estudiaremos y aprenderemos 42 fonemas distribuidos en 7 filas.
En nuestras clases, la vergüenza no tiene cabida, ya que la espontaneidad, la iniciativa, la participación, la diversión, el gusto por aprender, interés…. son algunas de las muchas cualidades que se van a desarrollar con este método.
Iniciamos Jolly Phonics se inicia en el colegio desde los tres años de edad.
Su carácter lúdico hace que los niños sientan gran interés y entusiasmo, pues consiste en presentar de forma gradual los primeros cuarenta y dos sonidos iniciales, además de las primeras palabras irregulares (tricky words).
Esto se realiza a través de imágenes llenas de color las cuales presentan la grafía de cada sonido y breves canciones muy animadas y pegadizas que asocian una palabra clave al sonido.
De manera gradual, iremos trabajando los sonidos de la lengua inglesa, los cuales incorporaremos de menor a mayor dificultad, en grupos de seis sonidos que denominaremos filas. En total, estudiaremos y aprenderemos 42 fonemas distribuidos en 7 filas.
¿Qué es Jolly Phonics?
Jolly Phonics es un método completo de lecto- escritura.
Utiliza el sistema “synthetic phonics” para enseñar los sonidos de manera multisensorial, divertida y atractiva para que los niños aprendan a leer y escribir utilizando el sonido de las letras.
Es una forma muy atractiva y dinámica de enseñar a los niños, a través de juegos y canciones, de una manera divertida.
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